05

周一。

兰兰的数学课堂上。

兰兰站在讲台，很认真地给同学们讲课，但她眼角的余光，一直在注意芃芃的状态。

芃芃神情恍惚，有时也抬头望向黑板，但眼神像是没有聚焦，有一种说不出的茫然。

兰兰有些担心芃芃。这个年龄阶段的孩子，最敏感也最脆弱，很容易出现心理疾病。

其实相对于学习成绩，兰兰更关心这些孩子的心理健康。现在网络上，很多青少年动不动就抑郁，或者动不动就跳楼自杀，真的很吓人。

兰兰一直认为，北京的升学率这么高，她班里的孩子，哪怕在这所学校成绩排名只是中下等，将来考到一本的概率也是非常大。

退一万步讲，就算考不到一本，又有什么关系？

他们不需靠文凭来解决户口，大部分人也没购房压力，而且很多大单位招聘也会不留痕迹地照顾他们，将来他们的人生又会差到哪里去？

他们与她不同，她必须拼尽全力才够得着树上的果子。

相比较成绩，有个健康的心理和身体才是关键。只要根子健康，迟早能长成一棵葱葱郁郁的大树。若是根子坏掉，一切都完了。

下课铃声响后。

兰兰走到芃芃的课桌前。

“芃芃，你不舒服吗？”兰兰轻声问。

芃芃回过神来，朝兰兰歉意地笑了笑。“没有哇。”

兰兰本想说她上课状态不好，以后不能这样。但话到嘴边，又改成：“有什么问题，不管学习上还是生活上，你都可以随时找老师。”

芃芃点点头。“谢谢老师。”


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