第407章 旧相识


第407章  旧相识  

第407章  旧相识

讲台上的老人看上去年纪不小,可实际上姜灵知道,谭教授今年还没到六十岁,只是十年下放的辛苦劳作和身体的疾病让他看起来更老一些罢了。

去年她便听说谭秀秀的爷爷平反回城了,倒是没想过会在这里遇见。

谭希铭也看见了姜灵,却因为上课的缘故朝姜灵微微点头笑了笑,便开始讲课了。

这是谭希铭给他们上的第一节课,即便谭希铭因为身体的缘故有些中气不足,也不耽误他的课被学生所推崇。

他所讲的西方经济发展让学生大为震惊,也有学生产生了强烈的不安,才讲完课,便有学生大声问道,“谭教授,西方经济发展如此强大,我们华国能追的上吗?”

有这样疑问的人似乎非常多,都纷纷看向谭希铭。

谭希铭神色坦然,看了一圈学生,心中感慨万千,这是华国未来的希望啊。

他目光落在一直含笑的姜灵脸上,道,“姜灵同学,你来说说你的想法。”

众人惊讶,纷纷看向姜灵,疑惑谭教授为什么会认识姜灵。

而姜灵也没解释,站起来大声道,“能,我们华国虽然现在正在经历困难,但我们有着上下五千年的历史,漂亮国那些国家比咱们晚了那么久都能发展起来,我们为什么不能。我们国家现在缺乏的就是机会,等机会来了,我们就能像睡醒的雄狮一样,让世界为我们喝彩。”

不管姜灵说的是真是假,但就她说话这气势,就让听的人心潮澎湃,激动不已。

掌声雷鸣,偏偏有人不服气,站起来反驳道,“可西方的工业革命就比我们华国发生的早,如今我们又落后十年,想要在追赶谈何容易。”

说话的是何琴,瞥了眼姜灵嗤笑道,“想要追赶,靠什么,靠姜灵同学这张嘴吗?”

姜灵笑道,“就凭你这句话,我都可以扇你嘴巴子。”

何琴瞪眼,“你!”

姜灵不屑道,“两军对垒都讲究个鼓舞士气,更何况国家经济的发展。西方经济发展有他们的方法,我们华国那么多人口,还怕他们不成。我们华国的底蕴又岂是那些国家可以比拟,哪个国家的发展路上不会遇到困难。有困难不怕,我们华国慢慢的会培养出很多人才,各行各业的人才都在为了祖国的发展在努力,四年后的我们,如今尚在高中的学生们,即便是没有多少文化奋斗在生产一线的工人,田间劳作的农民,都将是华国经济发展的中流砥柱。”

在一片寂静中,姜灵笑道,“当然,你何琴除外,因为你是坚定的华国追不上西方列强的簇拥者。当一个国家出现一个像你这样的人不可怕,可怕的是像你这样的人大放厥词,再蛊惑人心,那才是最大的悲哀。”

何琴被她说的冷汗直流,大声道,“你胡说,我没有那意思。”

姜灵懒得跟她掰扯,“是不是的只有你清楚,但我相信,在座的大部分人都是怀着和我一样的期盼,并且为之努力,将来为华国的经济发展做出自己最大努力的。”

她大声询问,“是不是?”

“是!”

屋内情绪高涨,众人纷纷应和。

姜灵和谭教授对视一眼,忍不住都笑了。

这些话都是姜灵发自肺腑之言,这个世界虽然与她曾经生活过的世界有所不同,但大体的发展趋势是一样的。一系列的政策就说明了这些问题。

而在几十年后,华国经济已经的确可以用腾飞来形容,西方国家哪个不将华国列为警惕对象。

等到今年下半年改革开放的口号喊出来,华国也就开始进行发展了。

下课后,谭教授在门口等她,姜灵过去,客气的喊了声,“谭教授,好巧啊,秀秀还好吗?”

“好,好着呢。”谭教授感慨道,“当初多亏了你,不然我也没机会回到首都了。”

姜灵笑了前期起来,“您太客气了,我也没做什么,只是付出一点儿我用不上的药罢了。”

当初她临走的时候给了一些速效救心丸,都说的是她以前吃过的,以后用不着的。

谭教授好奇道,“你现在心脏真的好了?”

姜灵点头,“是啊,是不是很奇怪,我也觉得奇怪,可我就是好了。兴许是老天爷看不得我吃苦,将我的心脏病给治好了呢。”

“你说的没错。”谭教授虽然是无神论者,但想到那次生病他自己都觉得自己不行了,可姜灵去了一趟之后他非但慢慢的好了,心脏发病的次数都比以前少了,如今虽然容易乏力,却比以前好的多了。

当然这些问题谭教授不至于再拿出来问姜灵,但感激之情却是无法掩饰的。

谭教授又关心的询问她的身体和孩子状况,得知曹桂兰过来照顾她这才放了心,又跟姜灵说了家里的地址,“等周末请你们去家里吃饭可好?将明芳一家三口也喊上。”

姜灵答应了,还道,“您家跟我家倒是不怎么远,到时候我一定过去,对了,麻烦告诉秀秀,现在小梨也在首都了。”

跟谭教授告别,姜灵走向等着她的邵雪珍她们。

不等邵雪珍开口询问,便听见后头刁文月的声音传来,“怪不得谭教授对你另眼相待,没想到竟然跟谭教授是熟人啊。”

刁文月的声音很大,正在往外走的同学都是面面相觑。

姜灵跟谭教授交谈时并没有避讳什么,没想到被有心人看在眼里竟然成了这样,。

姜灵忍不住笑了,难不成她说的那些话还能是谭教授教她的不成?

还不等她开口说话,就见谭教授掉头回来,温和道,“这位同学说的不错,我与姜灵同学的确是旧相识。但是认真说起来,姜灵同学是我的救命恩人。”

“这位同学对这回答满意吗?”


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