2320【无人生还】
窗外的伏特加在甚至脑补着一些惊险大片,而屋里,孩子们幼稚的布偶戏也还在继续。
“不对,不对。”圆谷光彦又挑上了,他对柯南谴责道,“你演的角色可是一个厉害的侦探,要更威严,更有派头一点!——你天天当江夏哥哥的跟屁虫,应该很清楚侦探是什么样子才对啊。”
柯南:“……”你才是跟屁虫……话说回来,这群小孩对他怨念很深啊,不就是诓着你们跟江夏一起玩了几次么,真是记仇。
正在心里嘀咕着,忽然圆古光彦转过头,很是狗腿地看向了屋里唯一一个大人:“对吧,海部老师?”
这是这一次负责儿童合宿带队的海部茂——一个刚毕业没多久、多才多艺的年轻人。他家跟圆谷光彦家离得很近,两家人多少有点交情,于是圆谷光彦很自觉地在这次合宿里把自己当成了孩子头,感觉自己有责任协助海部茂,管好这群跟他年纪一样的小屁孩。
听到圆谷光彦的话,海部茂回过神,摆摆手笑道:“我可不是什么‘老师’,在话剧这方面经验也只比你们丰富一点罢了。”
谦虚完,他又看向柯南:“不过光彦的话有些道理,你就再重读一遍吧。”
柯南只好十分专业地拿出几分正经侦探的派头,挥舞着手上的老鼠布偶,重复道:“我想那个凶手,一定就在我们当中!”——这次语气总没问题了吧,在侦探方面,他可是专业的!
想法刚落,就见圆谷光彦摸摸下巴,沉吟道:“语气倒是还凑合,但手上布偶的动作实在太呆板了,得想办法加强一下啊——唉,没想到你别的方面厉害,但在演技方面居然这么没有天赋。”
柯南:“……#”胡言乱语,我的演技不行?我老妈可是工藤有希子,全球都排得上名的厉害影后!我从小耳濡目染,学到了很多精髓!
窗外的贝尔摩德看着圆谷光彦,若有所思地点了一下头:“……”这个孩子说话不怎么好听,但观察力倒是非常不错……
柯南心里的不服气的嘀咕没能传达到圆谷光彦耳中——这个小狗腿已经转过身,跟他的邻居海部老师亲亲热热地交谈起来。
旁边,小岛元太后知后觉地回过神,他撸起袖子,粗声跟两个小伙伴嘀咕:“光彦这家伙今天怎么回事?莫名让人很想揍他。”
伏特加:“……”距离这个小胖子被怼已经过去一两分钟了,他居然才回过神?这么粗长的神经,居然也能被选进乌佐的“米花游击队”……
他心里先是觉得这个人选不够合格,但紧跟着又想起前不久在山洞时,自己在这个看似憨厚的小胖子身上吃的大亏。
伏特加:“……”
算了,算了,乌佐选人自有他的道理。
……
在某位组织干部的警惕注视下,几个无辜小孩的讨论还在继续。
吉田步美知道不少内情:“听说光彦和海部老师非常投缘,所以海部老师才帮我们写了这个剧本。”
“是他写的?”小岛元太一怔,哗啦哗啦翻着自己的剧本,“可我总感觉,这个故事我以前看过。”
柯南精神一振。聊起推理小说,他顿时就不困了:“当然了,这可是阿加莎·克里斯蒂的代表作之一——八个各行各业互不认识的人被聚集到了一座孤岛上,神秘的邀请人并未现身,只有管家和仆人接待他们。
“这十个人进到餐厅以后,发现桌上有十个小瓷像,另外还有一首血腥可怕的儿歌——
十个印地安小男孩,为了吃饭去奔走;噎死一个没法救,十个只剩九。
九个印地安小男孩,深夜不寐真困乏;倒头一睡睡死啦,九个只剩八。
八个印地安小男孩,德文郡里去猎奇;丢下一个在那里,八个只剩七……”
柯南:“就这样一直到‘一个印地安小男孩,归去来兮只一人,悬梁自尽了此生,一个也不剩。’——10个人陆续死去,每个人的死状都和儿歌里所描述的几乎一样,另外,每死一个人,桌上的瓷像就会少掉一个,最终无人生还。”
海部老师听到他们的对话,尴尬地挠了挠头:“咳,我们的剧本确实是以这个故事为蓝本改编的。毕竟我也不是什么专业编剧,只是来给儿童大会帮忙,写不出太完整的剧本——好啦,时间也不早了,今天的练习就到这里吧。”
他看了看表:“大家已经专心排练了不短的时间,现在就先自由活动吧,一个小时以后再回到这里集合。对了,离开之前记得把布偶集中放在那边的桌子上,免得弄丢。儿童大会很快就要开始了,要是现在丢了,可来不及补做哦。”
“好!”小朋友们早就排练得十分无聊,闻言立刻放下布偶,开心地散开了。
……
“这个老师虽然有点爱面子,但带孩子倒是有一手。”铃木园子隔着窗户看着那些乖巧的小朋友,“这样我们就不用担心了——大家回去吧!”
伏特加听到“回去”两个字,耳尖一动,扭头就默默往回走,生怕会点出什么让人走不了的意外。
刚才听柯南复述那个耳熟能详的故事时,他就已经起了一身鸡皮疙瘩——流传了很多年的推理故事倒没什么好怕的,可怕之处在于乌佐爪牙讲述了这个故事,而与此同时附近还有乌佐。
因此现在,他只想尽快离开这一群散发着不祥之力的小孩和散发着晦气的屋子。
然而毛利兰却迟疑道:“这就走?来都来了,不用跟他们打个招呼?”
伏特加:“……”你这个浓眉大眼的怎么也在关键时刻拖后腿!有什么好打招呼的,你知道那声招呼有可能开启什么东西吗?
他心里大声反对,可余光瞥见一步开外的乌佐,又不敢吱声。
没想到这时,铃木园子居然站了出来,她推着毛利兰的肩膀往回走:“你看孩子们相处的多愉快啊,我们现在进去岂不是变成了搞特殊?走啦走啦,让他们自己玩吧。”
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