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450.450:两个候选人(1更)


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        新生们花了一天的时间,完成了行军40公里负重15公斤的拉练!

        回到部队时,都觉得这地方好亲切,哪怕是男生,负重走40公里山路,回来时没有任何一个人是轻松的。脚上磨出的水泡破了,和袜子粘连,脚肿的连鞋子都脱不掉……这都是拉练后的普遍现象了!

        最惨当然是季江源和熊柏岩三人,别人回部队能吃过饭休息,他们还要去操场跑20圈!

        能不能不跑?

        不行的。

        脱离队伍擅自行动肯定有错,没什么好争辩的,要是没被抓到偷偷回来也罢了,被抓个现行,还是全靠教官搭救,季江源和熊柏岩也无话可说。周诚没把这事儿通报给学校,只让他们跑20圈……算是从轻发落?

        季江源三人在操场上拖着沉重的步子跑圈,这三人还算有点良心,没有既想瞒着学校,又让周诚背黑锅。要说总教官罚他们跑的,别人肯定会好奇原因,不愿意说原因,岂不是总教官因为之前的比试怀恨在心,公报私仇惩罚他们?

        要瞒着学校,他们就要说是自己愿意跑的。

        别人问,统一口径回答:为了锻炼钢铁般的意志!

        反正季江源和熊柏岩因为挑战周诚的事,在新生中名气很大,可谓是84届新生的风云人物。风云人物嘛,自然有点与众不同的想法,比如认为负重40公里拉练还不够劲儿。

        军训是新生们相互了解的过程,男生有人脱颖而出,女生这边也有。新生代表宁雪自不必再说,经管系的骨灰级文艺选手刘华筝,以及靠长相被大家记住的夏晓兰——夏总现在十分抗拒这点,苏静还安慰她:

        “内涵是慢慢了解的!”

        长得漂亮又不是错,就是容易给人花瓶的印象,现在大家相互间也没有深入了解,苏静觉得夏晓兰有本事的话,早晚会亲手摘掉花瓶的帽子。

        就说这次军训“优秀毕业生”,比的是军训期间的表现。

        犯的错误少,被教官的表扬的时候多,各种训练考核结果都是优秀,苏静认为夏晓兰有机会能争一争。

        苏静也不嫉妒,有些天赋没有就是没有,她自己就觉得打靶瞄准比解题难,没有那运动细胞嘛!

        苏静和周丽敏帮忙出谋划策,每天在夏晓兰耳边说,夏总现在对“优秀毕业生”也挺在意了。但她只知道有这个评选,到底根据什么来判断,夏晓兰也不知道。

        周诚说过,因为两人的关系,他不会参与到这次军训优秀毕业生评选过程中。

        免得夏晓兰哪怕是选上,她和周诚的关系曝光,会被质疑成暗箱操作。

        基本流程就是各军训连的教官把人选名单提名上去,让学校做决定。

        夏晓兰就只能先做好自己这边,所有考核她都是拼尽全力完成的。她不知道,军训还剩两天,军训优秀毕业生的名单其实就报到了学校。

        建筑系女生这边,夏晓兰和宁雪的总成绩遥遥领先。

        有关她俩谁当选,还引发了系里老师的讨论。

        今年的新生,建筑系一共就招了15个女生,没想到军训部队那边一下去给出两个候选人。

        “没想到夏晓兰同学……军训也表现的不错。”

        “她上课倒是挺认真的,学习态度是对的,我怎么听说她要转系?谁传的话,一点都不负责!”

        “咦,林老师,我还以为你对夏晓兰同学有意见。”

        教英语的林老师一脸莫名其妙,“我为什么要对她有意见?”

        问的人有点尴尬,“有人说你在课堂上从来不叫夏晓兰同学回答问题,我还想是不是这同学真的有点不妥当,你有点误会。据我观察,她在学习上的态度是很认真的,她是高考的全国第三名,今年高考全国状元和探花都报了华清建筑系,这也是开先河了!”

        也就和宁雪总分差了4分而已。

        建筑专业的底子比不过宁雪,但要说基础知识,肯定不会比宁雪差。高考分数不能完全判断一个人的水平,但是差40分的两个考生,肯定有大差距。差4分?那就是两道选择题的事儿,算什么呀!

        林老师听到同事的误会,心情十分复杂:

        “我让人回答问题是摸底,看看他们的英语水平……夏晓兰同学,高考英语卷是满分,她的水平我已经知道了啊!”

        不仅是高考分数,还有交上来的作文,夏晓兰同学的英语水平是超过大一新生比较多的。

        林老师迅速将头转过去,看着高数老师,“老王,你该不会也是这样做的?”

        王老师表情有点僵:

        “她高考数学卷也是满分,今年的数学卷有多难你们也听说了,全国都没两个能拿满分的。”

        摸底啊,不都是知道了吗?

        英语和高数这两门科目,高中学的好不好,是有延续性的。

        王老师要讲高数,肯定也要看看大家的底子,才能制定更详细的教学计划。他们这些老师对教学都是很负责,不可能照着书本讲完,别管下面的人能听懂几分,讲完课都走人……最短的时间内,摸清水平差异,自然能在制定计划时少走弯路。一节课的时间不长,王老师只能抽问几次。

        他觉得夏晓兰的基础是没问题的,宁雪总分比她高4分,也不是高在单科成绩上。

        至少宁雪的数学差的就有点多。

        每次抽问的次数有限,王老师暂时把夏晓兰排在了后面,看她作业都是对的,抽她起来回答什么,把正确答案讲一遍?王老师想分析的是会犯错的样本,好,他可能也是多关注了点宁雪同学。

        但不是对夏晓兰同学有意见啊!

        王老师和林老师面面相觑,大家不愧是多年的老同事,想法都差不多。

        “刚入学的新生,哪有那么多乱七八糟的流言,这事儿要查一查源头,不能任由没有根据的猜测发展下去!”

        要是因为他俩的态度,为这些乱七八糟的流言增添了可信度,两个老师也会很内疚的。

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