第六十章 师生交谈欢
“杏花，你获了大奖，我们学校都沸腾了。你真的很棒！”
胡吴红夸道。杏花羞红了脸，说本来以为只能得个县奖，谁知突破了。这两天心里一直挺激动。有了市二等奖，杏花感觉写作的劲头更足，希望有一天能得到更大的奖项。
“这就是今天我要给你谈的内容。每个人有不同的优点，我们要充分利用自己的优势，把自己发展得更强大。你说是这样吗？”
“嗯，是的”，杏花不太明白，老师为什么要给自己单独说这话。
胡老师对杏花说，她年轻时不愿意走女孩子走的老路，坚持上了师范学校。毕业后回到周至中学，做了一名语文老师。
在读初中时，庄上的人都劝她的父母，不要让她再读书了，一方面是出于嫉妒，一方面认为女孩子读书浪费钱。
胡老师告诉杏花，为了能把书读完，她绝食两天。父亲害怕了，不再提退学的事。
为了省钱，她从不乱花一分钱。为了哄父母，一回家就跑到地里干活，不让别人说闲话。
原本可以考上很好的重点高中，可父亲的脸色不好看，母亲更是一脸不屑，她委屈自己，上了师范学校。
师范学校录取分数高于最好的高中，她遗憾地没上成大学。
“杏花，我讲这些，你或许就可以明白，我听到你表姐退学消息时的感受了。农村孩子读书不容易，女孩子又受到歧视，更是难上加难。”
胡老师叫杏花喝水，问她家里人对她读书的态度。
“胡老师，我母亲思想顽固，总想让我退学，帮她看店”，杏花眼中闪过一丝愤怒。她沉默下来。
胡老师劝她不要妥协，该客气客气，该“斗争”就去“斗争”。说当时若自己稍一松懈，那就和黄土打上交道了。
杏花征求老师的意见，问怎么办。
胡吴红说，并没有更好的法子。家里有事主动承担点，有空就好好抓紧时间学习，千万不能因为累点便松弛下来。
“现在，我的父母庆幸给我读了书。他们说那时过的艰难一些，不过目前看来，值得。有时他们还后悔，没让我上大学呢！说上了大学，能在好一点的城市找个更好的工作。”
杏花也为胡老师没上过大学感到遗憾，说胡老师知道的东西真多，不继续深造可惜。
“都过去啦，再计较没啥意思。做一个中学老师也很好，能教出几个像样的学生，不也是一种成就吗？”
胡老师的真诚打动杏花，杏花羡慕胡老师的勇气，因为胡老师走了往上的路子。杏花动情地说，要向胡老师学习，学习她的精神和毅力。
“你比我强”，胡老师说自己没得过什么奖，只是比别的同学成绩好一点。
“你的前途比我远大，你的家庭比我家庭条件好多了”，胡老师对杏花轻声说道。
杏花苦笑，说胡老师你不知道，母亲是个老顽固，不愿意花钱供女儿上学，讲不通的。
胡老师安慰杏花，不要在乎，慢慢做工作，毕竟是亲妈。她听说过杏花的妈妈，不想讲太多，凡事可以改变的嘛！
杏花问胡老师，你没上成大学，心里肯定有个疙瘩好不了，那你平时怎么办呀。问过后悔，莽撞了，这不是在胡老师伤口上撒盐吗？
胡吴红表情自然，平静地说：“影响是有的，不过不能老是和自己过不去呀。我呢，喜欢读点书。郁闷全化作读书的动力，然后没事了。”
风轻云淡，胡老师的随意，让杏花更加敬佩。
朝老师的书架看去，不看不知道，一看吓一跳哇！书，太多太多的书！一个足有两米高的书柜，宽有一米五吧，内分几层格子，满满当当都是书！
惊呆了，杏花发出“哇”的叫声。没想到，胡老师的藏书这么丰富。
胡老师稍稍骄傲地说：“杏花，是不是惊讶了。这只是一部分，我家里还有呢！”
听到家里还有，杏花的嘴张得更大。怪不得胡老师在课上天南海北，同学们跟着她就像在书海遨游。谈到一件事，能说上好几分钟，那还是高度压缩版的。
以前杏花佩服胡老师的课精彩，现在添了一条，藏书丰富。杏花走到书架前，看着那么多的书，试图寻找熟悉的内容。一看，大部分的书名，她听都没听过。
《猎人笔记》《梦的解析》《清代学术概论》《围炉夜话》《红楼梦考证》。天哪，太多不熟悉的书！看样子，都是好书。
“杏花，对这些书有兴趣么？”
“老师，大部分我都没听过。”
“你还小，知道的太少。不过啊，该多多读书了！”
杏花为难，心想我哪有书呢？
胡吴红看出了杏花的犹豫，“想读吧？自己选，选中哪本，尽管拿去，到时能还回来就行！”
狂喜，想说不敢说。既然胡老师金口开了，这可好了。杏花一口气选中四本，看看胡老师，怕她不答应。
“拿去吧！‘书非借不能读也’，以后想看就来找我，我可是这学校里读书最多的一个”。
胡老师有自诩之嫌，可她讲的是实话，她读书的数量，真不是一般人能赶上的。
“谢谢老师了。到别处，还真借不到这些好书。老师，你的书真多！”
胡老师虽人到中年，但对于学生的赞美，还是像小学生一样快乐。她慷慨地说：“读不懂的地方，向我请教。我不明白的地方，我再替你向别人请教！”
天下教师的心情是一样的，“得天下英才而育之”。碰到优秀的学生，多费点精力，哪怕没有半点报酬，老师的心里都是快乐无比的。
胡老师看好杏花，觉得她早一点读更多的书，将来的视野开阔些，会发展得更好。
杏花被关怀包围着。从一进校开始，胡老师格外关照她，给她好的座位，经常嘘寒问暖。今天主动借书给她，鼓励他，她心里涌动着一股难以表达的深深的感激。
“去吧，上教室学习吧。我也要上课了，有空来找我，有什么问题随时给我说。”
离开胡老师的办公室，杏花的心里始终是温暖的。
父母教给她生活的技能，胡老师带给她知识和情怀。她未必能概括出来，但在心里有了朦胧的感受。
生活不都是不幸，还有好多甜蜜，还有很多值得留恋的东西。
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