第六十九章 期末考试
重生后迎来了第一次期末考试，这也是告别了十几年来，第一次还能有这种紧张感，说是紧张感，不如说新鲜。
失而复得的时光，对张鹿来说，一切都是新鲜的。
小学的也就两科，刚开始的是语文考试，郑丽华站在上面监考，这一次，大家都铆足了劲儿。
因为跟往期的不大一样，是考入一中。而在众多同学中，挑选出20名来，很多人都知道十分的不易。都抱着一试的心态。
特别在张鹿所在的6班，这是一个普通班。前面的几班大部分都是一些尖子生，特长生，高干子弟，这种的话学校会更为重视。
如果还能去打个招呼，问题基本上是不大。
这一班普通家庭的孩子，却是很珍惜。
考试的氛围尤为的神奇，平常很爱捣蛋的孩子，此时也是安安静静，整个教室安静的仿佛一根针掉在地上都可以听见。
试卷发下来，大家都是呼了一口气，摩拳擦掌。
张鹿一看试卷，先填上自己的名字。从头到尾看了一遍。
考试内容十分简单，简单到闭着眼睛都能写。答案随着看试卷的速度，都在脑子里。
随后才开始动笔了，不到20分钟的时间。把除了作文的题目全部都做完。
张鹿对上面的题目都有信心，唯一可能扣分的项目就是作文。
生活很忙碌，也很平凡，但是你只要用心的去欣赏，去感受，就能发现身边有很多不平凡的人。这次作文的题目（）--是我的最崇拜的人。600字。
这个作文题目让张鹿十分的纠结。崇拜！回想自己二十几年来，崇拜过谁？与其说崇拜，不如说是欣赏。欣赏的人也实在是很多了。
就是多到自己很难选择。她想小学生阶段，现在崇拜的，大部分会写一些科学家啊，作家啊之类的伟人。
作文点题，还得写最崇拜！这个最，真的很难去衡量。从题目上分析，是要从平凡中去发现那些不平凡的人。那就是得写一些平凡的小事儿。还是得发生在身边的。那么写的应该要引起很多人的共鸣才好。
母亲-我最崇拜的人。
崇拜之情，对我们怀有一颗懵懂的童心来说，实在是难以驾驭，也很难以用言语去表达准确这种感情。
有人崇拜电影明星，有人崇拜科学家，有人崇拜自己的老师，可我崇拜的人，确是我平凡的母亲。
她没有上过电视，没有很高的学历，也没有很好的工作，但是却让我过的很幸福。
前段时间我生病了，医生说发烧可能会反复，我的母亲，半夜都睡不好，隔一个小时，就进来我房间，来摸一下我的额头。
一天睡不到几个小时，还要早起做饭，做家务，在工厂跟家庭来回的奔波，父亲不在，就只有她一个人照顾我。
她还坐着跟我聊以前的往事，在我未出生的时候，就已经喜欢折腾她了，用的还是很宠爱的语气，我的母亲真是如此的可爱。
别人生孩子，体重都是蹭蹭的上涨，而她却瘦了很多斤，吃什么吐什么。
有时还严重到闻到点油腥味，胃里都会翻江倒海一阵恶心。
好不容易怀胎十月，生产的时候还难产，让她痛了两天一夜。当时我就觉得所有当母亲的实在是太伟大了。
我冷的时候，为我加衣，盖被，在我生病的时候，不分昼夜的照顾我。
自从有记忆以来，母亲从未说过一声累，一直默默的为家庭付出。
还有一件事情记得尤为清楚，小的时候我，母亲除了上班，为了给我买一套新的衣服，都得织毛衣到半夜三四点，一整个月的收入，才能给我买一套衣服。
现在随着生活水平的提高，已经很少人会愿意那么做了吧？即使家境普通，并不富裕，也从未亏待过我，让我健康快乐的成长。
我想母爱，真的是这个世界上最伟大的一种情感。
她也是人生中的第一个老师，小的时候有记忆的时候，她就教我，要尊老爱幼，懂礼貌，懂谦让，要做一个勇敢，有责任心的人。
她虽然平凡，但是很善良，真的很想说一句，母亲，你是我最崇拜的人，也是我最爱的人。
写完放下笔，张鹿深了一下懒腰。看了一下四周，有些同学还在较劲脑汁。看着同桌李佳航还在奋笔急飞。
这个未来的学霸，小学的时候并不出众，撇了一眼他的试卷，阅读部分很多都是空白的。-0-。
李佳航见张鹿已经写好了，就冲她眨了眨眼，拿笔指了指试卷，示意让她告诉自己答案。张鹿只是把试卷直接盖住了。心理腹诽，你这个未来的X大高材生，就别问自己答案了。
才不给！
时间很快就过去了，老师收了试卷。还有心的看了一眼张鹿，对她报以微笑。
数学考试那就更是没有问题了，现在的题目对她来说都十分的简单。试卷分发下来，同样看了一遍。
一口气就直接做完了。刚考完小学的，就开始为以后烦恼了。
自己如果以后想要读建筑，那么应该是要学理科。
这点并没有信心。找人家借了初中的课本来看，那些知识很多都是自己没有学过的。
后来出社会以来，室内设计这职业，很多基本也用不上，只要基本上的加紧乘除算报价就可以了，那个也都是表格来做。
如果要进比较好的学校，文化分也是得不低的。
圈子里都不缺那些很有想法，艺术造诣也还不错的，但是直接倒在了英语的学科。学校就不收了。那时候还十分的不解，为什么咱做中国人的设计，还得去学那外文。
后面了解到，生存不是必要，有更广阔的的见识，确是需要。
更何况是自己身在这个行业，那么是要了解很多的风土文化，做出来的设计才有灵性，还有情感。
语言却是文化的载体，也是沟通交流的基础。
而理工科的，数理化，而锻炼的是逻辑思维能力，这也是不争的事实。
学完了，锻炼的却是，形式逻辑，演绎逻辑，判断逻辑，分析逻辑等等。
这些积累都是无形中的……
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