第十章 走神
东国的学校每年有三个较长的假期,夏休、冬休和春休,每个学年三个学期,刚好每个学期结束的时候休对应的假期。
其中春休约15天,夏休约40天,冬休约13天,而雪风行省由于冬季非常寒冷而且大雪连绵,出行很危险的缘故,因此会比其他地区的学生提前多放30天左右,因此冬休在11月26日就会开始放假。
按照惯例,在放冬休前,作为第二学期的结束,会有一次学期末考试,由于冬休假期是包含了东国传统的新年期间的,因此学生中广为流传:这一次考试的成绩好坏,直接决定冬休是可以和家人去南方群礁海享受阳光与沙滩,还是冒着漫天大雪每天去上补习班。
现在距离考试还有不到一个月的时间,担当老师负责的是国语,也没有再讲新的知识,而是把这一学期学习过的内容再串联起来复习一下。
林纯一看似认真的跟着老师的讲解翻阅着书本,实际上早已经魂游太虚,满心想的都是修行功法的事情。
观常化自在念想神法虽然林纯一只阅读了初级的部分,但通过总纲还是可以对整体功法有一个大概的掌握,这部功法共分为九层,每一层都需要观想凝聚出一个核心符文。
而每三层又会有一个较大的提升,可以扩展驾驭的领域,例如前三层主要是控制驱使自然界中的精神灵体,而第四层开始则是可以为干涉物质层面,如剪纸化灵,只要把一张纸折叠或剪出图形来,就可以控制它化为野兽、飞鸟甚至是武士,尽管尺寸很小,但通过符文催化,便可以变为本物大小,拥有相当强大的实力。
目前林纯一控制的地缚灵灵仆就是最初级普通的灵体,也拥有大约一个成年男人的力量和速度,而一个剪纸化作的丛林狼,则也拥有普通灵仆十倍的攻击能力,而作为剪纸演武极致的纸武士,则更是强大的多,不过越是强大的生物,对剪纸的精细要求也就越高,细节越是丰富实力也就越强。
而第七层开始,更是拥有从一个奇异空间召唤出具有独特异能的强大灵体进行役使、附身融合等种种奇妙能力,令人神往。
关键是这部功法不修肉身,不锻性灵,更不得长生,唯独对脑域开发很有帮助,而修行的主天资需求便是精神力强度,而现在的林纯一,精神力强度绝伦,正是修行这部功法的绝佳对象。
有着成熟思考模式的林纯一深知十鸟在林不如一鸟在手的道理,在前世也看过一些修炼小说,里面描写都是主角通常会选择一部无比强大的神功,方方面面都照顾周全,虽然越级挑战不容易取胜,但逃走是可以做到的,更可以同级无敌,唯一的缺点就是需要资源巨大,修炼速度是其他人的几倍之慢,因此哪怕主角奇遇连连,也仍是和其他人差不多,而且经常险象环生。
作为娱乐故事林纯一当然能够理解,但作为现实,难道不应该是先选择一门可以迅速提升境界的功法吗,何必追求什么同级无敌,迅速升级后吊打小朋友岂不是不是更有快感?
就像做生意,难道一个创业青年非要选择需要本金巨大、资质申请难如登天、资金回笼缓慢的高重产业项目吗?若是卖早餐能够迅速累计第一桶金,然后可以开成连锁经营最终上市,不也是很好的选择吗?
小朋友才会做选择题,成年人都是先上了再说。
而眼下这部观常化自在念想神法就是林纯一的起步第一桶金,前世虽然遇到莫名之灾,但也手刃仇人出了气,穿越重生14岁而不是84岁已经是邀天之喜,而不要说在这个世界还有神奇力量可以追求,家学便有一部简直是量身定做的功法让自己学习,高深莫测的父亲在旁指导,长远来看,还有一家整座山都是私产、日进斗金的注册神社等着自己继承,如此开局,夫复何求。
“林纯一同学,”老师的声音从台上传来把林纯一从发呆状态唤醒。“请到台上选择一道题来做。”
林纯一有些发愣的看着北野健,他正满脸笑容的看过来,表情中有一点促狭但更多的是鼓励。
教室后面传来小声的吃笑声,对于原本的林纯一来说,由于每天被父亲刻意控制着鬼灵穿行身体,虽然很小心的没有碰触到灵体胎儿,但对身体和精神的负担毕竟极大,导致林纯一每天上学浑浑噩噩,更不要说功课好坏,一直都是吊车尾的存在。
老师们也想了很多方法帮助他,包括但当老师也去家访了解情况,但林贤广自然不会和老师解释什么,只是奉上一杯茶后,便沉默不语,旁边的林纯一同样低头自闭状,老师看到如此相同的父子,自然认为是单亲家庭的缘故,也上报了学校和社会福祉课来做辅导,但都无功而返,为了考虑少年人的心理承受,老师们也就逐渐的不再提问林纯一,免得无法回答问题更会伤害内心。
但是作为公立学校,一名老师并非会在一个学校一直待下去,最多三年的时间,就会由教育委员会在全国范围的公立学校内随机抽选更换任职学校,这样的做法是为了调节师资力量的公平性,因为这样的原因,作为首都朝日市人的北野健三年前调派到这所偏僻的学校,之后,就渐渐喜欢上了这里的寂静与纯粹,包括这些海边长大的孩子,虽然有各种各样的性格,比起大都会长大的同龄人,却都是单纯可爱无比。
因为如此,林纯一的存在,就是北野健唯一不能沟通的学生,三年来,尽管使用了各种方法,却仍不能让他变得和其他人一样充满朝气,在即将三年期满,又要轮换到其他城市学校的北野健心中,走之前能够帮助到林纯一走出困境,就是最大的心愿。
而今天林纯一的状态则是北野健从未见过的,虽然同样看的出来没有把精力集中在学业上,但表情却非常轻松,北野健一边讲课,一边观察,最后还是决定提问他一下看看反应。
黑板上写着一首飞鸟时代的古典诗歌,要求译为现代语并写出自己理解的含义。
在林纯一之前,已经有两个同学被提名,但由于这首诗歌是比较偏僻的文人所著,用语艰涩难懂,因此没有人可以作出。
北野健的目的也是如此,因为很难,所以大家都做不出的话,也不会太过难堪。
“老师也真是的,这样的题目怎么会叫林来做,明明功课最好的上村同学都没有翻译正确呢。”
“大概是快要到第三学期毕业了,如果再不温习一下林的名字,老师都会忘记啊他那白痴的脸吧,”
“哈哈哈”
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