第二百一十九章 名声与班级
里耶斯教授的战败让所有人都对格林另眼相看。
里耶斯教授是一名传统的魔法师,擅长学习、研究以及教育,并不是那种放弃法师的骄傲跑去研究“如何砍人”的“战斗法师”,所以即使被一个拥有“破魔”天赋的学生打败也没什么好奇怪的——只是有点丢脸而已。
教授对于这件事耿耿于怀,但是学生们却并不会同情教授,只会觉得格林“很酷”。竟然能够打败教授?实在是太厉害了!
比起战败的里耶斯教授,学员们显然对打败教授的格林更感兴趣。
下课后,里耶斯教授一脸阴沉地离开了教室,而学员们瞬间活络了起来。
“嘿~格林,你的能力究竟是怎么回事?”
“格林,给我一点你的血液吧,我想研究一下你的血脉。”
“破魔能力主要有两种:一种是通过破坏法术中的术式结构实现破魔,一种是通过驱散魔力破魔。你的破魔能力是属于哪一种?”
魔法科的人大多都有着一颗“研究者”的好奇心,面对蜂拥而至的同学,吓得格林落荒而逃!
“恭喜你,看来你要成为名人了。”梅林笑呵呵地对格林说道。
格林:“哦~算了吧。我来这里只是想好好学习而已,如果不是教授突然对我发起进攻,我也不会突然进入战斗模式。”
“你难道真的是来自某个刺客家族?”梅林好奇地询问道。
“这是秘密~”格林眨了眨眼。
对于格林而言,揍了教授一顿并不是一件值得在意的事。但是对于学校里的学生而言,这种事绝对是超级大新闻!
伴随着魔法科的学员们离开了教室,在学校中扩散,里耶斯教授被格林打败的消息迅速扩散开来。
王立学院,魔导科二年级教室。
比起魔法科苦逼的露天教室,魔导科的教室要正常得多,宽敞的阶梯教室当中,学员们熙熙攘攘地坐在教室内。有的人在聊天,有的人在预习课本,有的人在整理自己的魔导装备,教室里充满了“正常”的氛围。
比起几乎都是人类和半精灵的魔法科,魔导科中的成员就要复杂得多了。人类、矮人、半身人甚至还有地精!
人类少女雪莉坐在教室中,翻看着手中的课本。就在这时,一个强壮的矮人少女跑了过来。
“嘿!~雪莉,你听说了吗?魔法科那边又出事了!”矮人一屁股坐在了雪莉身旁的座位上。
雪莉无语地看着身旁的矮人:“冈罗妲,我真没想到你居然会像阿玛莉斯她们那样喜欢小道消息。”
“一般的小道消息我当然没兴趣,但是这次的消息不一样。”矮人少女满脸兴奋。
“不一样?”雪莉眉头一挑,“是高年级做实验的时候由因为配方错误导致学员被爆伤?还是低年级教授又在学员身上进行魔法实验导致学员受伤?还是说某位教授终于疯了,将所有的学员都献祭掉了?”
听到雪莉的猜测,矮人哈哈大笑了起来:“哦~亲爱的,这次你可就猜错了。这次倒霉的不是学员,而是教授!有一个教授被学生给揍了!”
听到矮人的话,雪莉不由地睁大了双眼:“学生把教授揍了?这怎么可能?”
“被揍的人你我还都认识,就是那个里耶斯教授。”
“那个经常因为一时兴起,就抛下自己的学生跑去搞研究的里耶斯教授?”
“对,就是那个经常拿学生做实验,结果被学院警告的里耶斯教授。”矮人愉快地开口道,“听说这次他又在课堂上拿学生做实验,结果那个学生竟然拥有‘破魔’天赋,几个法术下去一点反应都没有。后来那个学生怒了,直接把里耶斯教授揍了一顿!”
“破魔天赋?这可是相当罕见的能力呢,里耶斯教授还真是够倒霉的。”雪莉脸上露出了一丝笑容,“那个学生是谁?”
“嗯……我忘记问了。”矮人少女双手一摊,“我只顾着幸灾乐祸去了。”
“好吧。”雪莉耸了耸肩,“反正对方是魔法科的人,跟我们也没什么关系。”
“咦?”矮人少女突然将视线转向教室门口,“那个人好像是住在我们隔壁的那个魔法科的小子。”
雪莉将视线转向矮人少女看向的方向,发现格林正夹着笔记本,走进教室。
矮人少女满脸纳闷:“这里是魔导科,而且是二年级。他跑这儿来做什么?”
格林走进教室后,扫视了一圈,发现了坐在教室中的雪莉以及冈罗妲。格林看矮人的脸容易出现脸盲,但是对于雪莉的脸却还是能够认出来的——毕竟那头银色的头发实在是太显眼了。
“嘿~学姐。你们好~”格林笑呵呵地向雪莉走了过去。
看着格林走过来,雪莉不由地想起之前格林想要拿自己试验魔法的那件事,看向格林的表情也变得有些不善:“这里是魔导科,你来这里做什么?”
“我是过来旁听课程的。魔导科一年级的课程太简单了,我想看看二年级的课程进度。”格林开口解释道。
“简单?”矮人少女的声音不由地太高了几分,“喂喂喂,你居然说魔导科的课程简单?”
“唔……这么说有些不对,应该说一年级的课程我以前都学过吧。”格林开口解释道,“一年级基本上都是一些基础的力学理论,还有就是绘图什么的。我以前学过类似的知识内容,所以感觉稍微有点简单,所以我想看看二年级的课程。”
准确的说,一年级的课程也就相当于高中物理的水准,外加一些绘图知识,对于格林而言,这些东西都是自己前世学过的。虽然两个世界的知识有一些差异,但是在很多方面却也都是相通的。
“是这样吗?”矮人一脸怀疑地看着格林。
格林忍不住翻了白眼:“我骗你做什么。”
“你难道是打算转到魔导科?”雪莉忍不住询问道。
“嗯……看情况吧。魔法科的内容还是挺有趣的,而且很多东西都是我以前从来没有学过的知识。不过我也对魔导技术很感兴趣,特别是魔导核心……”格林顿了顿,“对了,二年级会教魔导核心的制作知识吗?”
“魔导核心的制作?”矮人少女意外地看着格林,“你来得真是时候,据教授说,这节课我们要学习魔导核心的维护以及修理。”
“维护以及修理吗?”格林眼前一亮,“看来我来得确实是时候。”
维护修理和制作是两回事,但是在学习维护修理的同时也会了解到一些相关的理论知识。这对格林掌握魔导核心的相关技术很有帮助!
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